El pasado 29 de junio, la parroquia Nuestra Señora del Carmen del Barrio Pesquero inauguraba su Campus Digital. Una iniciativa vacacional y formativa dirigida a estudiantes de la ESO que concluye este viernes.
Su responsable, y párroco del templo, es Sergio Llata. “La idea -explica- surgió después de un festival de Navidad del colegio Miguel Bravo. Los profesores de Secundaria pidieron a los chavales que hicieran una especie de raps, que es un estilo musical en el que la letra es más recitada que cantada; querían que los estudiantes describieran lo que habían hecho en ese primer trimestre; que hablaran de lo que habían vivido, y de sus compañeros. Pero en un tono muy respetuoso y positivo”.
“A raíz de eso -prosigue- me di cuenta de que había algunos chicos que eran más retraídos, o tímidos, y otros que eran todo lo contrario, y que llevaban muy bien el ritmo”. “Por mi historia personal -continúa-, yo tenía contacto con gente que trabajaba en la programación de videojuegos, con músicos… Y me planteé la posibilidad de hacer algo en verano, con profesionales, pensando en esos chavales que son menos competitivos”.
Así surgió esta actividad veraniega que, a pesar de desarrollarse en un ambiente urbano, ha tenido muy buena acogida. “Es el tercer año que convocamos el Campus Digital, y la respuesta es muy positiva. Yo se lo presenté a los chavales de Secundaria en los cuatro cursos que tenemos en el Miguel Bravo, y han respondiendo muy bien. Las fechas que se proponen son buenas: previas a las fiestas del Carmen, cuando ya han terminado el campamento del colegio, y aún no ha empezado el de los scouts que se hace en la parroquia de Santiago, y que también afecta a nuestra zona”.
El Campus se desarrolla a lo largo de dos semanas, aunque son independientes. “La primera edición -comenta- la hicimos de dos semanas, sin dar la opción de que se inscribieran a una o a otra. Y descubrimos que hay chicos que quizás pueden participar una semana, pero no las dos. Por eso, el año pasado, dimos la oportunidad de que se pudiesen inscribir a una semana, o a las dos. Los contenidos son diferentes, pensando en los chicos que se apuntan para la quincena completa”.
Reconoce que “va dirigido a chicos que ya hayan hecho primero, segundo, tercero o cuarto de Secundaria. Y los contenidos intentan reforzar un poco lo que han visto durante las clases del colegio. Por ejemplo, este año se ha reforzado algo de matemáticas. Había alumnos que ya habían visto la trigonometría, y les hemos mostrado que lo que habían estudiado se aplica en temas de sonido. Un modo muy eficaz de ver para qué sirve lo que están estudiando, en especial lo que cuesta un poco más de asimilar”.
Triple objetivo
Un Campus Digital que, como indica su responsable, tiene tres objetivos. “Por un lado, buscamos reforzar los conocimientos que van teniendo. Por otro, intentamos que sea también un Primer Anuncio, ya que los ponentes hablan un poco de su vida y de cómo, desde la fe, han ido afrontando situaciones concretas. Y, por último, siempre terminamos con un ratito en la capilla. No es propiamente oración lo que hacemos: leemos un fragmento del Evangelio, y vemos qué características ha tenido la jornada. Por ejemplo, el día que trabajaron la escucha de los sonidos, se dijo que había que estar atentos a escuchar, y escuchamos la Palabra de Dios. Otro día que habían diseñado cosas, se puso el acento en que Dios nos ha hecho a su imagen y semejanza”.
Las sesiones formativas del Campus son impartidas por profesionales. “Lo hacen altruistamente –señala Sergio-, lo que impide que tengamos a todos los que quisiéramos. El año pasado tuvimos a programadores de videojuegos amateur. Este año, contamos con Mauri y Ángela, que tienen empresas de diseño, y se dedican a ello profesionalmente. También hemos tenido a personas del mundo de la seguridad informática”, evoca.
“Intentamos que los contenidos sean diversos -asegura-, porque a unos se les da bien el tema del sonido, a otros la edición de video, dibujar o diseñar… Ahí entra un poco la versatilidad que nos da el mundo digital. Y hacemos grupos pequeños, por el espacio en el que se imparten las sesiones, y porque es más fácil trabajar con ellos. A todos los alumnos se les entrega un pen drive con programas gratuitos, de código abierto, que solemos utilizar. Y ellos van añadiendo los archivos que van produciendo durante el tiempo que dura el Campus”, confiesa.
Todo ello, “para que estos chavales vayan adquiriendo habilidades y conocimientos; para que haya un momento de reflexión cristiana y de Primer Anuncio; y para que comprueben que hay otros niños que tienen sus mismas aficiones, sus mismos gustos, y que desde ahí se pueden ir creando lazos de amistad y de compañerismo”, concluye.
