La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura ha celebrado, del 6 al 8 de julio, la Escuela de Verano bajo el lema La enseñanza de la Religión: identidad, competencia y diálogo cultural. El encuentro, que ha tenido lugar en la Facultad de Comunicación de la Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA), ha reunido a delegados diocesanos, responsables de formación, profesorado de Religión y profesorado de universidad de toda España.
La Delegación episcopal de Enseñanza del Obispado de Santander ha participado en esta cita nacional, centrada en el fortalecimiento de la identidad de la asignatura, el desarrollo profesional docente y la articulación de programas de mentoría y formación permanente.
La Escuela de Verano se ha estructurado en tres grandes bloques:
- Visión y sentido (lunes 6): apertura institucional y conferencia magistral sobre La Escuela de Salamanca: 500 años de diálogo fe, razón y cultura, impartida por el catedrático de Historia Miguel Anxo Pena González en el Aula Magna de la UPSA.
- Marco competencial y mentoría (martes 7): análisis del marco profesional docente del profesorado de Religión, trabajo en grupos sobre formación inicial y diseño de programas de mentoría.
- Formación permanente y redes de colaboración (miércoles 8): elaboración de propuestas para un plan de formación permanente a tres años, presentación de proyectos y clausura.
El programa ha combinado sesiones académicas, trabajo colaborativo, espacios de diálogo y momentos celebrativos, como la Eucaristía en la Iglesia de la Purísima y la visita a la Catedral de Salamanca.
El nuevo marco profesional del profesorado de Religión
Durante las jornadas se ha presentado y trabajado el Marco de Desarrollo Profesional del Profesorado de Religión (ERE), que articula cinco dominios competenciales:
- Dominio pedagógico-didáctico
- Dominio relacional e inclusivo
- Dominio institucional y colaborativo
- Dominio digital e innovador
- Dominio identitario-eclesial
El modelo establece cuatro niveles de desarrollo -inicial, básico, competente y liderazgo- y sitúa como finalidad la evaluación formativa, la mentoría y la mejora profesional continua, con el objetivo último de garantizar una enseñanza de Religión rigurosa, significativa y plenamente integrada en la misión educativa de la Iglesia.
Participación de la Delegación de Enseñanza de Santander
Los representantes de la Delegación de Enseñanza del Obispado de Santander han participado en las sesiones de trabajo, especialmente en los grupos dedicados a:
- Diseño de itinerarios formativos para el profesorado de Religión
- Programas de mentoría para nuevos docentes
- Propuestas de formación permanente y redes de colaboración interdiocesanas
La Delegación valora muy positivamente este encuentro, que refuerza la profesionalidad del profesorado de Religión y ofrece herramientas actualizadas para acompañar su misión educativa en los centros de Cantabria.
